Планируемые образовательные результаты:
уметь строить простые предложения в настоящем времени;
называть цвет и форму предмета (в рамках содержания курса);
владеть счетом от 1 до 6;
называть предметы классного обихода; комнаты в доме; части тела; животных; членов семьи;
говорить о любимых игрушках; о своих умениях (использовать конструкции I can/can’t); о предпочтениях в еде (I like/I don’t like);
уметь описывать нахождение предметов (предлоги места)
использовать конструкции I’ve got.

умение (в объеме содержания курса) находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква, слово.
уметь на элементарном уровне рассказывать о себе, семье, друге, описывать предмет, картинку, кратко охарактеризовать персонаж;
владеть счетом от 1 до 10;
использовать местоимения в построении предложений;
уметь описывать происходящие действия, знать грамматику настоящего длительного времени Present Continuous;
называть комнаты; виды транспорта; членов семьи;
понимать на слух речь учителя и одноклассников, основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале;
читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию;
владеть техникой письма.

уметь представлять себя, членов семьи, друзей;
вежливо здороваться и прощаться с родственниками и людьми, которые старше по возрасту;
владеть счетом до 20;
уметь называть слова по буквам;
уметь описывать местонахождение предмета(-ов); свои действия;
вежливо обращаться с просьбой и предлагать свою помощь;
называть предметы во множественном числе;
кратко описывать себя (внешность), героев из мультфильмов; рассказать об игрушке или животном, описать свой дом;
спрашивать о принадлежности предметов;
уметь кратко обменяться мнением о просмотренном / прочитанном материале
уметь выражать свои желания и интересоваться предпочтениями других.

уметь представлять себя, членов своей семьи, друзей;
подробно рассказывать о своих увлечениях;
владеть счетом до 100;
уметь подробно рассказывать о своем дне и о состоянии своего здоровья;
владеть достаточным словарным запасом, чтобы рассказывать короткие истории;
разбираться в степенях сравнения прилагательных и уметь сравнивать свойства различных предметов;
уметь описывать погодные явления;
составлять предложения в простом настоящем и в настоящем длительном времени (Present Simple и Present Continuous).

вежливо здороваться и прощаться с родственниками и людьми, которые старше по возрасту;
уметь рассказывать о школьных предметах и распорядке дня в школе;
говорить о видах спорта и своих спортивных увлечениях и о своих занятиях и увлечениях после школы;
уметь описывать проблемы со здоровьем;
делиться своими познаниями об окружающем мире;
знать достаточно прилагательных, чтобы описывать животных в зоопарке;
уметь выражать свои предпочтения в еде;
составлять предложения в простом прошедшем времени (Past Simple);
уметь использовать придаточные предложения с союзными словами.